Yogyakarta, 30 April 2026 — Program Studi Magister Ilmu Lingkungan Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta (SPs UNY) menyelenggarakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) bertajuk “Dari Masalah Lingkungan ke Aksi Pembelajaran: Strategi Problem Based Learning (PBL) untuk Membangun Literasi Lingkungan dan Kesadaran Keberlanjutan” di Ruang Teleconference Lantai 2 Gedung Sugeng Mardiyono SPs UNY. Kegiatan ini diikuti oleh guru, mahasiswa, praktisi pendidikan, serta pemerhati lingkungan sebagai bagian dari upaya penguatan pendidikan lingkungan berbasis pembelajaran berkelanjutan.

Kegiatan menghadirkan Dr. Widowati Pusporini, S.Si., M.Pd., Kepala Unit PPG, sebagai narasumber utama yang menyampaikan materi mengenai strategi Problem Based Learning (PBL), literasi lingkungan, kesadaran keberlanjutan (sustainability awareness), serta integrasi isu lingkungan dalam proses pembelajaran. Dalam pemaparannya, beliau menjelaskan bahwa pendidikan lingkungan perlu dikembangkan melalui pendekatan kontekstual yang dekat dengan kehidupan sehari-hari peserta didik.

Berbagai isu lingkungan aktual turut dibahas dalam kegiatan ini, mulai dari pengelolaan sampah, pola konsumsi masyarakat, industri fesyen, penggunaan perangkat elektronik, hingga kebiasaan belanja daring yang berdampak pada lingkungan. Peserta juga diperkenalkan pada konsep sumber daya alam yang meliputi sumber daya air, hutan, energi surya, energi angin, hewan, minyak bumi, gas alam, mineral, serta lahan sebagai bagian penting dalam kehidupan berkelanjutan.

Selain itu, narasumber menjelaskan pentingnya pemanfaatan sumber daya secara bijaksana dan berkelanjutan, termasuk pemahaman mengenai sumber daya organik dan sumber daya buatan manusia. Melalui pendekatan Problem Based Learning, peserta didorong untuk menghubungkan berbagai persoalan lingkungan nyata dengan aktivitas pembelajaran di kelas sehingga peserta didik tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu membangun aksi nyata dalam menjaga lingkungan.

Kegiatan berlangsung secara aktif dan partisipatif melalui sesi diskusi dan tanya jawab. Antusiasme peserta terlihat dari berbagai pertanyaan dan pengalaman yang dibagikan terkait implementasi pembelajaran berbasis masalah di sekolah maupun tantangan membangun kesadaran keberlanjutan di lingkungan pendidikan.

Melalui kegiatan PKM ini, Program Studi Magister Ilmu Lingkungan SPs UNY menegaskan komitmennya dalam mendukung peningkatan kompetensi pendidik, memperkuat literasi lingkungan, serta mendorong pengembangan pembelajaran yang berorientasi pada gaya hidup berkelanjutan dan pembangunan lingkungan yang lebih baik.